近日，河南省高校学生工作研究会公布了2012年河南省高等学校校园文化建设优秀成果获奖名单。我校学前教育学院报送的“学生活动课程化探索”项目获得三等奖。

学前教育学院成立以来，紧紧围绕人才培养规格和目标要求，以促进学生成人成才为核心，以提升学生就业竞争力为根本，按照“全员参与，全面育人，突出特色，注重效果”的原则，充分发挥校园文化的育人功能，努力构建“健康向上、生动活泼、形式多样、主题鲜明”的课程化学生活动平台，为学生成长注入了新的活力。

“学生活动课程化探索”就是针对学生工作面临的新形势、新挑战，依据学院实际情况，把各类旨在培养学生知识、能力、品德、意志的校园文化活动作为课程进行系统安排和科学管理，使之在学生成长过程中发挥更加有效的作用。通过健康向上的校园文化活动，提升广大学生的思想素质、道德修养和知识能力，避免学生活动的形式化、虚空化、简单化、功利化倾向，使活动真正关注学生、贴近学生、吸引学生、打动学生、感染学生、教育学生，助推学生成人成才。

“学生活动课程化探索”项目开展以来，有效促进了课内课外的有机衔接和互补融合，增加了学生学习经历、发展了学生个性特长、健全了学生心理人格、促进了学生成人成才，初步形成了“特色鲜明、成效显著、充满活力”的大学主流校园文化阵地，进一步提升了我校校园文化的品牌影响力。(